插花艺术，作为我国传统文化的重要组成部分，历经千年传承，至今仍焕发出独特的魅力。近年来，随着职业教育的发展，中职生艺术插花逐渐成为一门热门专业。本文将从中职生艺术插花的历史渊源、教学特点、创新与发展等方面进行探讨。
一、中职生艺术插花的历史渊源
插花艺术起源于我国古代的祭祀活动，后逐渐演变为一种独特的审美艺术。在我国古代，插花艺术被视为高雅的文人雅趣，文人墨客常以此抒发情感、寄托情思。到了近现代，插花艺术更是得到了空前的发展，成为我国传统文化的重要组成部分。
二、中职生艺术插花的教学特点
1.注重实践操作
中职生艺术插花教学注重实践操作，让学生在亲自动手的过程中掌握插花技艺。通过实践，学生能够深刻理解插花艺术的内涵，提高审美素养。
2.强调审美教育
在中职生艺术插花教学中，审美教育贯穿始终。教师不仅教授插花技艺，更注重培养学生的审美情趣，使学生在插花过程中感受美、创造美。
3.注重文化传承
中职生艺术插花教学强调文化传承，让学生了解插花艺术的历史渊源、发展脉络，从而增强民族自豪感。
三、中职生艺术插花的创新与发展
1.融合现代元素
在传统插花艺术的基础上，中职生艺术插花逐渐融入现代元素，如采用新材料、新工具、新技艺等，使插花作品更具时代气息。
2.拓展应用领域
中职生艺术插花不再局限于室内装饰，逐渐拓展到庆典、礼仪、旅游等领域，为插花艺术的发展注入新的活力。
3.加强国际交流
随着全球化的推进，中职生艺术插花开始走向国际舞台。通过参加国际交流活动，中职生艺术插花不断提升自身竞争力，为我国传统文化走向世界贡献力量。
中职生艺术插花作为一门具有悠久历史和独特魅力的传统艺术，在传承与创新的道路上不断发展。通过中职生的学习和实践，插花艺术焕发出新的生命力，为我国传统文化的发展注入新的活力。在未来的发展中，中职生艺术插花将继续肩负起传承与创新的使命，为我国传统文化的发展贡献力量。正如我国著名教育家陶行知所说：“生活即教育，社会即学校。”中职生艺术插花教学应紧密联系生活，培养具有创新精神和社会责任感的高素质人才。
